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改革能否实现预期效益,学校管理非常关键。各地教育行政部门和学校要建立和完善规章制度,通过制度严格学校管理,一切按制度办事。要高度重视资金管理工作,严格按照预算办理支出,严禁用改革资金偿还债务和发放教师津补贴,确保资金不被挤占、截留和挪用。要加强对校长的培训和教育,提高校长的管理水平,强化校长责任。要将更多的精力放在抓教学管理、提高教育质量上。

  本报讯(记者 郝文婷)日前,内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市红十字会收到一份特殊的捐款,该市教师进修学校校长张玉兰将自己的工资存折交给了红十字会的工作人员。张玉兰要将自己从2008年5月至2010年5月的工资全部捐给灾区。

  从2006年开始,中国政法大学的政治学与行政学、国际政治、经济学、工商管理、国际商务、行政管理、公共事业管理等7个专业招收的4年制本科生,将实行按类招生、院内通识培养的模式。  具体做法是:政治与公共管理学院和商学院采取按类招生的院内通识培养模式。入学时,政治学类、公共管理类学生进入政治与公共管理学院,经济学类、工商管理类学生进入商学院。学生学习一年半通识课程后,根据考核和学生志愿,政治学类考生可在政治学与行政学、国际政治中选择自己的专业;公共管理类学生可在行政管理、公共事业管理专业中选择自己的专业;工商管理类学生可在工商管理、国际商务专业中选择自己的专业,进入专业培养;经济学类学生进入经济学专业培养。选择院内通识培养模式的学生,在第三学年仍可以选择双专业双学位培养模式。  院内通识培养模式以学院作为教学的基本单位,对学生的培养目标都是先强化基础,待学生对专业和自身有了全面、深入的了解后,再选择具体专业,继续相关专业课程的学习。2006年,中国政法大学计划在全国招收2000名本科生,其中在北京招收160名,涉及经济学类、工商管理类、政治学类三大类和法学、汉语言文学、新闻学、英语、德语5个专业。该校将于4月22日上午举办学校开放日。(本报记者 柴葳)  《中国教育报》2006年4月19日第10版

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数学系承担全校200多个班级近6000名学生的基础课、专业课教学和课程设计任务。作为系主任,路永洁肩负重任。学校规定每学年工作量是340个,近几年她都超额完成230以上,最多的一年竟完成了1410个工作量!同事们看她太累了,劝她不必那么较真。她笑着说:“咱们是教数学的,应该细心,有自己的标准才行。”

一是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。

截至2009年,通过选修课等各种方式教授除英语以外的其他外语的学校总计有2027所。以语种来看,16年以来一直是汉语学习人数最多,2009年约有19000人在学习中汉语。学习法语的人数位居第二位,05年被韩语、朝鲜语取代之,位居第三。西班牙语的排名也在逐渐攀升。

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高尔基曾说过:“每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离兽性而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。”“美好生活的观念”如同我们头顶上的星空,需要我们用书籍搭建起靠近它的阶梯。书籍如慈母,在书海中遨游,好比婴儿吮吸母亲的乳汁那样幸福而安宁,她会让我们从一个无知的孩子成长为家庭的顶梁柱,国家的栋梁材。

本报讯第十九届全国图书交易博览会(以下简称“书博会”)将于4月25日在济南国际会展中心开幕。在距书博会开幕10天之际,本报从新闻出版总署获悉,此届书博会参展阵容强大,参展单位和出版物数量将创历届之最。围绕展示形象、新书订货、信息交流、业务研讨、促进销售和倡导阅读等六大功能,组委会设计了一系列丰富多彩的活动,其中,中国出版发展论坛、新中国60年优秀图书展和电视文艺晚会成为值得期待的三大亮点活动。

晚报讯19名“新鲜出炉”的飞行学员刚离开菁菁校园,就将翱翔于蔚蔚蓝天。昨天(15日),上海工程技术大学首届飞行技术本科班举行毕业典礼,19名毕业生将正式上岗,成为上海航空股份有限公司的飞行员。

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其次,这是对老师教学方式的一次刷新。没有教材,一些幼儿园老师颇感不适,工作量的加大也让一些老师颇多怨言。但现实告诉我们,教材并不一定会真正给孩子以知识的增长,倒是那些没有教材框框,教师自己设计的主题游戏,对孩子影响更为深远。因为,游戏和快乐才是幼儿成长的必需。

“我以前脾气很暴躁,但老师告诉我要学会长大,不能老是像小孩子那样发脾气。我开始有意识地克制自己,因为怕辜负老师!”

,要符合并保障学术权的尊严和荣誉。而现在是反宾为主,大学不是或不完全是学术组织意义上的大学了,而是政府行政体系在大学系统内部的延伸。校内庞大的行政官员和准官员队伍成为支配和支撑大学的真正主体,纯教学科研人员却成为“弱势群体”。

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与现在大多数“小升初”热门校都会考查学生奥数和英语不同的是,少儿班选拔“神童”则完全不看英语和奥数。5月16日进行的初试只考语文、数学和思维,全是选择题。“考题用小学四年级的知识全能解决。”八中少儿班副主任张燕清介绍,由国内知名专家出的试题将考查孩子的人文素养、阅读量和知识面、数学解题思维以及分析、空间想象等能力,到复试阶段才会考查英语的听力和口语,而且还不作为录取依据。少儿班的录取也完全不参考各种才艺、学科证书,并尽可能排除校外辅导班对孩子的影响。

责编 左移湘

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